MOVIMIENTOS DE MIEMBROS PARA EL TIRO PERFECTO DEL BOWLING

Examen Primer Semestre 2006

Instalación/ Cuarto de foto./Universidad Arcis.

DESCRIPCION FORMAL

Habitación de 6 metros, ½ x 4 metros.

Las murallas son de cemento con ladrillo, pintadas con un color blanco desgastado por el tiempo, húmedo y frío.

En la parte superior de los muros hay un cableado de iluminación que tiene 11 ampolletas encendidas distribuidas por la sala.

Al ingresar:

En la muralla del frente, una lamina de papel sobre cartón de 90 cm de ancho por 7 metros de largo pegada a la altura de la vista; de izquierda a derecha posee un texto, una variedad importante de números y fórmulas algebraicas, acompañada a continuación de gráficos formados de cuadrados y/o rectángulos lineales de colores primarios que se desplazan formando secuencias lineales onduladas. En los primeros se encuentran las secuencias de colores autónomas, luego se juntan las 4 secuencias de colores en el mismo grafico. Además, se encuentra una mesa con una guillotina, materiales de papelería, hojas con números y dígitos, un papelero.

En la muralla de la izquierda, hay 2 láminas de papel sobre cartón de 90cm por 3mt una más alta que la otra, en las cuales también hay secuencias de gráficos lineales en blanco y negro, destacados con plumón rojo algunos de los cuadrados y rectángulos de las secuencias, además de varios post it de colores primarios (rojo, amarillo, verde , azul) con anotaciones.

En la muralla de la derecha, se encuentra una ventana con cortinas, un lavatorio, estante, un par de mesas y sobre una de éstas un televisor con la imagen de un tiro de bowling que logra una chuza, repitiéndose constantemente.

En la muralla de atrás, se encuentra un tablero mural con una variedad de papeles pegados con muchas anotaciones, números, dibujos y cálculos, fotocopias del cuerpo humano destacadas con plumón rojo e iniciales y anotaciones en post it de colores primarios.

ANALISIS OPERACIONAL

El proceso comenzó en buscar alguna situación con un participante orgánico y un objetivo concreto. Juego Bowling.

La investigación comenzó en efectuar los movimientos pertinentes para la realización del objetivo y tomar los registros de éste, para poder analizar su estructura en el espacio y poder hacer un sistema de anotaciones, hacer tangible dichos movimientos perfectos en pertinencia del objetivo (chuza).

La primera investigación consistió en el sistema óseo y muscular, particularmente en los ángulos de éstos y puntos de fuerza y equilibrio, sacando conclusiones proporcionales a la distancia, alto, largo y ancho. Como por ejemplo - dato importante- el brazo con la bola como péndulo, el otro como equilibrio, el tronco y cadera como rotación, pies en posición de impulso coordinados con el péndulo.

Las cuatro extremidades eran producto de la posición del cuerpo en cuanto la ubicación de la superficie de palmas y pies, articulando las otras partes del cuerpo inmediatamente creando los ángulos; por lo tanto, esto fue lo que se trabajó como sistema de anotaciones, el desplazamiento de éstas en el espacio. Y tomando la “longitud y ancho del pie”, como medida proporcional al cuerpo y distancia.

Se lograron sacar las medidas pertinentes a los 17 puntos más importantes de la secuencia central. Gracias al programa Adobe. Premier, que permite hacer capturas y medidas necesarias, se pudo efectuar la construcción de un gráfico en el programa 3D con las coordenadas x,y,z. respecto a cada extremidad del cuerpo, miembros superiores izquierdo–derecho y miembros inferiores izquierdo-derecho

En primera instancia, cada gráfico fue analizado y expuesto particularmente, luego combinados por superiores inferiores, hasta involucrarlos todos, utilizando una simbología cromática para diferenciarlos. Todo este grafico a la vez está compuesta por las coordenadas a,b,c y d que constituyen el cuadrado y/o rectángulo representativo de las 4 extremidades.

A,b,c, y d. cada letra constituye cada vértice x,y,z, lo cual sucede en 17 puntos. Se puede deducir una fórmula que se aplica en los 17 puntos, posible de definir numéricamente la situación orgánica perfecta para poder realizar el objetivo del juego del bowling. Satisfacción humana.

La impresión de estas láminas fueron hechas con el imaginario de la ilustración, planteándolo paso a paso para un entendimiento, en cuanto comienza a estudiarse y a usar simbología y tipografía.

La impresión de plotter lineal viene de la estructura, imaginario arquitectónico.

Montaje:

Este fue pertinente al sistema de anotaciones, poner todo el material utilizado en la investigación. Seccionándolos en pasos e interviniendo las murallas de acuerdo a ello. Anotaciones a mano, gráficos, anotaciones algebraicas - numéricas, registro visual real de la situación.

Montando la habitación como un imaginario del científico.

Y los posibles lenguajes que hablan de una misma situación.

CONSUMO

Examen Primer Semestre 2006
Performance / 3 horas / Factoría Universidad Arcis

DESCRIPCION FORMAL

Performance de un niñito de 7 años.

Una alfombra sobre el suelo (imitación persa) y sobre ésta una cantidad de estructuras de huesos de vaca ensamblados (pelvis, vértebras, húmero, omóplatos) Sin sentido en particular, dispuestas en el lugar por separados en cuanto a la estructuración y piezas sueltas.

El niño inicia su actividad jugando y ensamblado las piezas sueltas; a continuación, al darse cuenta que tiene pinturas (témperas de colores primarios), toma un ensamblaje de vértebras y con un pincel comienza a pintarla de un color, luego intenta cambiar a otro y se da cuenta que puede crear nuevos colores, usa otro hueso con orificio de mezclador, concentradamente comienza a escoger huesos distintos y los pinta, construyendo según él una foca, una pistola, metralletas, un juego de Fantasilandia, etc,.

Mientras los pinta con el pincel, juega con ellos y se lo comenta a la gente, después de un rato de utilizar el pincel se cansa y comienza a pintar con las manos, a tirar pintura con el pincel, creando puntitos sobre otro color, luego estampa sus manos en otros huesos, los cambia de posición, se acomoda para tomar un descanso, toma un jugo y come galletas mientras pinta y mira como está quedando, distribuyendo y organizando.

Dura más o menos 3 horas pintando y ensamblando, la gente lo observaba y se hacía partícipe cuando al preguntarle qué estaba haciendo.

La actitud del niño fue muy natural y espontánea.

ANALISIS OPERACIONAL

Todo se inició escogiendo el material de trabajo. Huesos de vacuno, una gran cantidad de ellos, limpiarlo hirviéndolos y/o con ácido para sacarle toda la carne que permitió que algunos quedaran completamente blanco y sin olor.

Observando el material hablaba del museo y clasificación, pero no era en ese momento un área de interés, sino el ensamblaje. La cantidad de combinaciones posibles que permitía era enorme, por lo cual se hizo un inventario de huesos pertinente con la idea de construir una maquina, por lo cual se inicio un proceso de dibujos que permitieran ensamblajes para aquel objetivo, “engranajes”.

De la serie de dibujos logrados se efectuó la unión de los huesos con taladro, tornillos y tuercas, logrando un resultado muy efectivo.

Se transformo en una serie de ensamblajes autónomos que permitieron las posibilidades de construir objetos como una bicicleta o moto. Cautivante en ese momento, se logró realizar, pero fue necesario usar unos palos como base para equilibrar el peso existente. Observándose se concluía que no se integraba, por lo tanto, no funcionaba.

Una nueva búsqueda se inicio luego del fracaso.

Se desarmó en 5 partes y se dispusieron en el suelo sobre papel craff, se veía vació, sin sentido, auque cautivante.

Observándose un buen rato se concluyó que le faltaba color, vida. Por ello se escogió un niño de 7 años, para que interactuara con las piezas articulables para jugar y producirse esa combinación irónica. “la vida jugando con la muerte”.

Sin saberlo, era un niño jugando con legos cargados de historia. Todo lo demás fue espontaneidad del personaje, disfrutó estar jugando con huesos, no le sorprendió el material, en definitiva nunca los vio, logrando la ironía.